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一直在路上
来源:蜀光中学   日期:2019-06-24    点击:

 

  2016年9月我调任蜀光中学校长,与我一起迈进蜀光校园的正好是今年毕业的高2016级的孩子们。三年前,我就清楚2016年的优生流失情况特别严重;我也知道教育产业化重金吸引优生竞争方式,必然会使教育环境更加复杂化;我也明白公办学校长期积蓄的惰性也会使改革经历阵痛。但我依然接受这个无法改变的事实,因为我相信秉承公能校训的百年蜀光有其内在的人文底蕴,有不逊于成都绵阳学校的优质师资,我清楚教育是一个塑造灵魂的漫长过程,我愿意同蜀光的同事们一起担起了这个重担。

 

——写在2019年高考成绩放榜后

  三年中,一千多个清晨,我都在蜀光高中部的入口处迎接着勤学的孩子们,迎接着勤教的老师们,迎接着蜀光的朝阳;一千多个午间,我看到刚刚下课匆匆走进食堂的学子和老师,都倍感心痛;一千多个夜晚,看到教学楼明亮的灯火,我都深深感动。今天的成绩或许不尽如人意,它会鞭策我们不断反思,不断改变,不断进步。1班的家长在查到成绩后纷纷给班主任曹莉老师发来了质朴的感谢留言,其中一个孩子留言说:感谢曹老师和各位老师三年来的教导,作为一个中考没上均衡线的蜀光学生,今天的631分已经是我为自己的三年高中生活交出的满意答卷了,我相信,只要我保持飞翔的姿态,我一定能遇见更好的自己!是的,学生们在努力飞翔,蜀光在努力振翅。过去的三年,蜀光在行动,在改变。未来三年,蜀光更要步子迈大些,改革更彻底些。我们不仅将进一步改善办学条件,创造更优育人环境。更要进一步加强质量考核,强化教师激励机制。以教学质量作为考核杠杆,充分发挥岗位聘任、职称评定晋级、绩效工资等制度的激励作用,使蜀光形成“多干优干”的积极评价体系,激发出老师们锐意改革、奋勇拼搏的职业热情。进一步深化封闭式管理,因材施教促进学生成长。由目前的周假制度逐步向月假制度过渡,张弛有度地规范学生学习习惯,通过外在时间的保障,促进内生的自律性养成;通过生涯教育、理想教育、励志教育,促进学生自我认知、自我发现,增强学生的抗压能力、自我管理能力;强化分层教学,根据学生实际践行同堂异构、同知识点异考的教学与备考策略,有针对性的、高效提升教学质量。

  蜀光中学正走在浴火重生、重塑辉煌的路上!

蜀光中学蒯晓牛

  一直以来,我都知道,蜀光承载了太多自贡老百姓对优质教育的希望。一直以来,我也明白,蜀光这一代人,背负着走向复兴,重铸辉煌的使命。我常常感到如履薄冰,任重道远;常常会殚精竭虑,夙夜难眠。但是我也坚信,当每一个蜀光人的力量汇集成一条澎湃的河流时,蜀光的发展必将浩浩荡荡,势不可挡。我已过知天命之年,但我仍然满怀信心,要和我的同事们一起,为了不堕百年蜀光的声名,为了不辜负父老乡亲们的期待,负重前行,永不言弃。

 

 

  美国神学家尼布尔1934年写下了一篇堪称20世纪最著名的祷告文:上帝,请赐予我平静,去接受我无法改变的;给予我勇气,去改变我能改变的;赐我智慧,分辨这两者的区别。 

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